Techniques de vérification d’accessibilité Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 06/05/2024

Adopter les bons tests de recette

Type : Stage pratique

Description

L'accessibilité est une exigence forte de fabrication des produits numériques actuels. Tester régulièrement les écrans développés est indispensable pour préserver une expérience utilisateur inclusive : naviguer au clavier, vérifier les contrastes, les alternatives aux médias, zoomer les textes, etc. Pour compléter les tests automatisés, une inspection fonctionnelle simple et rapide peut être incorporée à vos processus de recette.

 

À l'issue de cette formation, vous saurez pratiquer les tests fondamentaux qui permettent d'évaluer rapidement le niveau d'accessibilité d'un produit pour identifier les erreurs à corriger. Vous saurez organiser les tests (automatiques et manuels) pour préparer la conformité à la norme d'accessibilité en vigueur.

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les dix tests d'accessibilité fondamentaux
  • Savoir recetter l'accessibilité et restituer les résultats
  • Découvrir les normes et s'approprier les niveaux d'accessibilité
  • Savoir organiser et planifier les tests d'accessibilité

Public visé

  • Product Owner
  • Designer UX et/ou UI
  • Développeur

Prérequis

  • Être sensibilisé à l'accessibilité numérique.
  • Aucun prérequis technique.
  • De préférence, venir équipé de son propre ordinateur pour bénéficier de l'installation d'outils dédiés.

Modalités pédagogiques

Formation pratique reposant sur la manipulation, avec échanges sur les contextes des participants et retours d'expérience du formateur, complétés de rappels théoriques.

Profil du / des Formateur(s)

Cette formation est dispensée par un·e ou plusieurs consultant·es d'OCTO Technology ou de son réseau de partenaires, expert·es reconnus des sujets traités.

Le processus de sélection de nos formateurs et formatrices est exigeant et repose sur une évaluation rigoureuse leurs capacités techniques, de leur expérience professionnelle et de leurs compétences pédagogiques.

Modalités d'évaluation et de suivi

L'évaluation des acquis se fait tout au long de la session au travers des ateliers et des mises en pratique.

Afin de valider les compétences acquises lors de la formation, un formulaire d'auto-positionnement est envoyé en amont et en aval de celle-ci.

En l'absence de réponse d'un ou plusieurs participants, un temps sera consacré en ouverture de session pour prendre connaissance du positionnement de chaque stagiaire sur les objectifs pédagogiques évalués.

Une évaluation à chaud est également effectuée en fin de session pour mesurer la satisfaction des stagiaires et un certificat de réalisation leur est adressé individuellement.

Programme

INTRODUCTION

 

ACCESSIBILITÉ ET BESOINS UTILISATEURS

  • Contexte utilisateur et assistances techniques
  • Présentation des normes d'accessibilité (WCAG et RGAA)
  • Top 5 des erreurs fréquentes

 

TESTS AUTOMATISÉS

  • Présentation d'outils et analyse des résultats

 

INSPECTION MANUELLE

 

Présentation de la méthode « Easy Checks » du W3C

 

Démonstration et manipulation de 10 tests élémentaires

  • Navigation au clavier
  • Zoom texte
  • Contrastes
  • Titre de page
  • Hiérarchie des titres
  • Formulaires
  • Alternatives textuelles aux images
  • Alternatives au multimédia (vidéo et audio)
  • Mouvements
  • Structure de base

 

MISE EN PRATIQUE SUR UN CAS RÉEL

  • Inspection manuelle
  • Restitution des résultats
  • Priorisation des actions correctives

 

POUR ALLER PLUS LOIN

  • Audit de conformité : présentation du kit d'audit RGAA
  • Tests avec assistance technique : démonstration de synthèse vocale
  • Tests utilisateurs handicapés : quand et comment
  • Mise en situation : “Planification des différents tests, recettes et correctifs”

Exposé (%)

20

Pratique (%)

60

Echanges (%)

20

Prochaines Sessions

  • Désolé, cette formation n'est pas programmée pour le moment.

    Si vous êtes responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.

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